- k zápisu

Výsledky zápisu 2012/13 ke stažení

Výsledky přijímacího řízení ke stažení ZDE.

Výsledky zápisu 2012/13

Směrnice ředitelky školy Kritéria k přijetí dětí do mateřské školy, Kaplická 841, Praha 4 pro školní rok 2012/2013

zápis dětí do MŠ Kaplická pro školní rok 2012/13

Přípravka pro budoucí prvňáčky - 2.pololetí

Schůzka pro rodiče předškoláků

Vážení rodiče předškoláků,

třídní schůzka s možností pohovoru s budoucími třídními učitelkami 1.tříd ZŠ Kavčí hory a Mgr. Šedivou se uskuteční 11.1.2011 od 17.00 hod. v oddělení Krtků.

Zápis dětí do 1.tříd ZŠ pro školní rok 2012/13

Zápis dětí do 1. třídy ZŠ Kavčí hory pro školní rok 2012/13 se uskuteční 19.1. a 20.1.2012 v době od 14.00 do 19.00 hodin.

Zápis a jeho organizace se řídí ustanoveními zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) v platném znění.

Podrobnosti naleznete také na stránkách prosincového TUČŇÁKU

Přípravka pro předškoláky - "Zvykání na školu"

před zápisem

Vážení rodiče,

potěší nás, pokud se rozhodnete zapsat své dítě do naší mateřské školy. Máme zájem o dobrou spolupráci rodiny a školy, a proto Vám chceme poskytnout informace, které byste měli znát ještě před nástupem dítěte do mateřské školy.

Několik informací o mateřské škole

Mateřská škola pracuje od roku 2004 podle vlastního Školního vzdělávacího programu "Jaro, léto, podzim, zima ve školce je prostě prima ...".

Jako mateřská škola chceme dětem poskytovat výchovně vzdělávací činnosti, tj. naučit je dobře se orientovat v jiném, než rodinném prostředí, poskytnout jim všeobecný přehled o okolním světě, prohloubit jejich sociální, výtvarně estetické, literární a jazykové znalosti a dovednosti, pohybové dovednosti, znalosti o přírodě, okolním technickém světě a v neposlední řadě dětem poskytnout kontakt s vrstevníky.

Pro nadané a talentované děti organizujeme nadstandardní aktivity - kroužky, které korespondují s myšlenkou ŠVP.

Mateřskou školu navštěvuje 112 dětí, které jsou rozděleny 4 tříd. Naplněnost tříd je do 28 dětí na třídu.

V mateřské škole pracuje 8 učitelek (včetně vedoucí učitelky) a 5 provozních pracovnic. Provozní doba mateřské školy je od 6.30 do 17 hodin.

Je vaše dítě připraveno na mateřskou školu ?

Jak mu vy, rodiče, můžete usnadnit vstup do MŠ?

Vaše dítě sice ještě vše nezvládne samo, ale je potřeba vést je k samostatnosti a sebeobslužnosti již nyní: 

- důsledně je veďte k hygienickým návykům při správném používání toalety 

- naučte je správný postup při umývání rukou a utírání se do ručníku

- používat papírové kapesníky, správně smrkat při použití obou rukou, kapesník po použití vyhodit do koše

- oblékat se, svlékat se, ukládat oděv a obuv na určené místo

- umět si obout a zout botičky i bačkůrky (pokud se vám zdá, že to vašemu dítěti nejde i když se snaží, hledejte vhodnější typ obuvi)

- hned od počátku dbejte na správné držení lžíce (příboru) a správné sezení u stolu při jídle

- naučte dítě uklidit po sobě nádobí po jídle na určené místo, správně zacházet s hrníčkem, soustředit se na nevylití tekutiny

- ukládat hračky na určené místo

- dbejte na dokončení úkolu, který jste dítěti uložili

 Sledujte před nástupem do MŠ, zda: 

• je oblíbeno a přijímáno ostatními dětmi a nezaujímá agresivní nebo mučednický postoj, když musí čelit problémům. Má kamarádský postoj k ostatním
  
• umí se rozdělit s ostatními, není sobecké
  
• je ochotno pomáhat doma i ve školce a je schopné plnit jednoduché úkoly
  
• je spokojené, když si hraje se skupinou přátel
  
• umí si zajistit své osobní potřeby, případně dokáže požádat dospělého o pomoc při jejich zajišťování
• když se nabízí nějaká nová činnost, je připraveno se zapojit
  
• pokud jsou dány pokyny, je srozuměno se jimi řídit, je pozorné, poslouchá
  
• umí se přiměřeně rychle obléknout, použít WC se všemi hygienickými požadavky, svoje místo a věci udržuje v pořádku
• 
  

Fyzické předpoklady

• umí si poradit s oblékáním a svlékáním (+ alespoň částečně zvládá knoflíky, zipy a tkaničky - malým dětem pomohou paní učitelky)
  
• umí chytit a hodit velký míč
  
• umí udržet rovnováhu, když jde po zídce
  
• umí poskočit
  
• umí chvilku poskakovat na obou, popř. na jedné nebo na druhé noze
  
• není přehnaně nesoustředěné nebo apatické
• 
  

Psychické předpoklady

• umí hovořit s dospělým člověkem, má základní slovní zásobu, komunikuje s ostatními
  
• má rádo příběhy a je schopné je poslouchat bez přílišných projevů neklidu
  
• začíná rozeznávat barvy a jejich názvy
  
• zná své jméno a příjmení, orientuje se ve své rodině, popř. zná adresu bydliště (u starších dětí)
  
• pamatuje si, o čem asi jsou jeho oblíbené pohádky
  
• snaží se správně vyslovovat, artikulovat a vytvářet věty (adekvátně věku)
  
• umí nazpaměť některé dětské písničky a říkanky
  
• zapojí se do her, které doma x venku hraje s ostatními dětmi, když začne hrát novou hru, jedná podle instrukcí
• 
  

Spolupráce rodiny a školy

• jednotná výchova rodiny a školy
  
• každodenní rozhovor rodičů s dítětem o dni ve školce
  
• pravidelné návštěvy rodičů na třídních schůzkách
  
• při obtížích dítěte spolupracovat s učitelkami a školním psychologem, popř. PPP, SPC, lékařem
  
• včasné a pravidelné platby školného, stravného a příspěvku do fondu KR
  
• dodržování Školního řádu, Řádu školní zahrady, Režimu dne.