Žáci 9.B zakončili jeden ze svých posledních dní povinné školní docházky přespáním ve škole...
V pondělí 14.6. se 6. třída jela podívat do History parku Ledčice. V rámci výletů a exkurzí se tam návštěvníci mohou seznámit s prací archeologa a geologa, vyzkoušet si odkrývání nálezů v terénu i následné zpracování archeologických nálezů. Mohou si zkusit vyrobit pravěké nástroje nebo nádoby, práci s detektorem kovů a užijí si simulace na interaktivním pískovišti.
Dalo by se napsat, že „již tradičně“ se v letošním školním roce naši žáci se svými učiteli zúčastnili projektu „Příběhy našich sousedů“. Je to vzdělávací projekt neziskové organizace Post Bellum pro žáky osmých a devátých tříd. Jeho účastníci mají za úkol vyzpovídat pamětníka, natočit jeho vzpomínky, digitalizovat fotografie, prozkoumat archivy a nakonec vytvořit prezentaci, reportáž či dokument.
Blíží se konec školního roku, je tu červen a s ním i další Kavky environmental challenge. Vypadá to, že by nám počasí už mohlo přát, a tak pojďme vyrazit ven!
V květnu jsme vyrazili ven a pozorovali bezobratlou zvířenu. I když počasí příliš nepřálo, přesto se podařilo „ulovit“ pár pěkných kousků.
Vážení rodiče,
za návštěvu školní družiny je stanovena úplata.
Za období 1.3 – 9.4. 2021 nebyla úplata přihlášeným žákům účtována, ŠD byla uzavřena a případné přeplatky budou vráceny na Váš účet.
Od 12.4.2021 (po návratu dětí k prezenčnímu vzdělávání v rotačním systému výuky) je stanovena úplata za pobyt ve školní družině pro přihlášené žáky ve výši 100 Kč/týden.
V májové výzvě se podíváme do živočišné říše. Konkrétně se zaměříme na bezobratlé živočichy, kteří nás všude obklopují, a většinou si neuvědomujeme jejich důležitost pro fungování celých ekosystémů. Samozřejmě i zde najdeme několik druhů, jako je např. blecha nebo klíště, se kterými je lepší se nesetkat...
A co tedy bude obsahem výzvy?
Ačkoliv si toho počasí ještě úplně nevšimlo, začal květen, a tak je čas vyhodnotit Kavky Environmental Challenge 3 aneb Sázej, sázíš, sázíme.
Stravování žáků na prezenční výuce – žáci jsou automaticky přihlášeni školní jídelnou za předpokladu, že mají obědy uhrazené – pokud není stravování uhrazeno, kontaktujte školní jídelnu
Strávníci, kteří nemají zájem o stravování si musí obědy odhlásit ideálně vždy do pátku do 12 hod.
Přihlašování, informace na: www.strava.cz - skolnijidelna@ksidlisti.cz – tel.: 241090239
Stravování žáků na distanční výuce – je stále možné se přihlásit – výdej oběda probíhá do jednorázových nádob přes terasu u školní jídelny v době 13,45 – 14.00.
J. Holá, vedoucí ŠJ
V rámci online výuky angličtiny četly děti ze 4. třídy sérii knih Scaredy Monster, o kterých jsme si potom spolu v hodinách povídali. Tyto knihy jsou postaveny na charakteru malé příšerky, která se neustále něčeho bojí; strach toto roztomilé monstrum většinou porazí s pomocí maminky...
V minulých týdnech se žáci osmých tříd vydali v rámci literatury do ulic "lovit obrozence".
Chceme se Vám pochlubit, že to opravdu zvládáme skvěle.
V předchozích 14 dnech si postupně všechny děti z 1. stupně vyzkoušely samotestování s testy Lepu a šlo jim to báječně. Taky se všichni ujistili, že štětička v nose hodně lechtá a vsunout ji pak do obálky není problém.
Dneska šli všichni do školy už s jasnou představou, že je nic nepřekvapí...
Milí studenti,
připomínáme, že od 26.4. můžete využít skupinové konzultace jako součást přípravy k maturitní zkoušce.
Těšíme se shledanou
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.