V úterý 19. 4. vypuklo na 1. stupni dlouho očekávané velikonoční tvoření. Pod šikovnýma rukama našich žáků, jejich mladších sourozenců, maminek, ale i některých odvážných tatínků a dědečků vznikala dílka, za která by se nemusela stydět ani jedna květinová síň v okolí naší školy. V 8.00 hodin seznámily paní učitelky děti s křesťanskou tradicí Velikonoc, ale i s obyčeji, které se dodržují dodnes. Mezi tím studentky 2. a 3. ročníků střední školy připravovaly v jednotlivých dílnách pomůcky a materiál k tvoření. A pak to konečně začalo... Děti malovaly kraslice voskem i netradičně cukrem a solí, z květináčků tvořily veselé ovečky, z věnečků jarní hnízdečka, ale i velikonoční závěsné aranže, z polystyrénu a organzy zářivé jarní věnce, velikonoční vazby a konečně také pomlázky. Nedočkaví chlapci se je hned pokusili vyzkoušet na svých spolužačkách, ale i studentkách, které dětem při tvoření vydatně pomáhaly. Každá třída si na závěr připravila výstavu svých výrobků a dnes již jistě zdobí jejich domovy.
Tak šťastné Velikonoce plné zdraví a veselí.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.