Zápis z jednání školské rady ze dne 11. 10. 2016 | 629 kB | |
Ve středu 12. 10. se dívky z 8. a 9. třídy zúčastnily turnaje ve florbalu. Ve skupině se střetly celkem se třemi družstvy: dvě z nich byla na přibližně stejné úrovni, třetí bylo výrazně silnější díky několika závodně hrajícím účastnicím. Naše děvčata vyhrála nakonec jen jeden ze zápasů a kvůli smolné prohře v dalším z nich skončila v tabulce na třetím místě bez možnosti na postup do bojů o třetí místo. Herně dívky předvedly hezký výkon, podpořený vzájemnou spoluprací, výkonem brankářky a především duchem fair play.
Dne 5.10. 2016 proběhly volby členů školské rady za zákonné zástupce nezletilých žáků a zletilé žáky.
Byli zvoleni tito kandidáti:
Žáci naší školy se v měsíci září a říjen 2016 již potřetí účastní projektu Asociace krajů „Kraj pro bezpečný internet“.
Projekt je kromě jiného zaměřen na zvýšení počítačové gramotnosti nejen dětí, ale i jejích rodičů, seniorů, učitelů a policistů, kteří mají připravené e-learningové kurzy, jak se správně chovat na internetu, aby byl pro nás BEZPEČNÝ.
Tyto kurzy jsou určeny i pro rodiče a jejich děti od šesti let.
V předchozích dvou letech se naše škola v soutěži umístila na předních místech.
Žáci ZŠ a SŠ budou v hodinách informování svými vyučujícími o postupu, co mají udělat proto, aby pak v soutěži obstáli co nejlépe a mohli bojovat o jednu z hodnotných cen jako je např.
x-box, tablet nebo mobilní telefon.
Podrobné informace najdete na stránkách:
nebo i na stránkách MČ Praha 4
http://www.praha4.cz/Projekt-Kraje-pro-bezpecny-internet-2016.html
Velmi děkujeme rodině Gubienových za péči o naše šneky Hildegardu a Hagrida během hlavních prázdnin.
Na naší škole již pátý rok probíhá projekt „Bezpečný internet“.
Ve všech čtyřech počítačových učebnách, kde je k výuce celkem 80 pracovních stanic pro žáky, je tzv. zabezpečený přístup žáků na nežádoucí, nevhodné nebo nebezpečné internetové stránky.
Navíc je ve všech počítačových učebnách nainstalován program „VISION“, který umožňuje učiteli ve výuce individuálně zablokovat, nebo povolit přístup každého žáka k internetu ve výuce. Program dále učiteli umožňuje sledovat na učitelském monitoru každou pracovní stanici žáka ve třídě, tedy učitel vidí, co které dítě na svém počítači právě dělá.
JSOU NAŠE DĚTI OPRAVDU V BEZPEČÍ? VÍME, S KÝM SE NA INTERNETU SCHÁZÍ, VÍME, S KÝM SI NA INTERNETU VYMĚŇUJÍ ČASTOKRÁT I CHOULOSTIVÉ FOTOGRAFIE A S KÝM SI DOMLUVÍ OSOBNÍ SCHŮZKU BEZ NAŠEHO VĚDOMÍ?
VÍME, JAKÉ NEBEZPEČÍ JIM HROZÍ? A VĚDÍ TO NAŠE DĚTI?
Sportovali jsme. Pomáhali jsme. Bavili jsme se.
Dne 22. 6. 2016 se nám povedlo uskutečnit charitativní akci „Běh pro Petera“. Naším cílem je uhradit jeho první rok na nové škole. Peter je čtrnáctiletý chlapec, kterému zemřeli oba rodiče a žije v dětském domově v Nairobi. Jednou by se rád stal lékařem a mi bychom mu to chtěli umožnit.
Běh začínal registrací závodníků a placením startovného. Startovné činilo minimálně 20 korun. Závodníci byli rozděleni do několika kategorií. Účastnili se malé děti, žáci 1 a 2 stupně základní školy, děti na koloběžkách a dokonce i rodiče. Všichni, kteří přispěli nebo se účastnili běhu, dostali originální nálepku „Běh pro Petera“.
K dispozici byly dokonce i nástěnky se všemi informacemi o Peterovi a jeho zemi.
Akce byla spojená s oslavami 50ti letého výročí školy, kde jsme viděli tanečně i pěvecky nadané žáky naší školy a dokonce představení bojového sportu Taekwonda.
Všem, kteří se umístili na nějakém místě v běhu moc gratulujeme a těm, kteří se účastnili nebo se aspoň přišli podívat moc děkujeme.
Doufáme, že se náš tým studentů a učitelů Světové školy, kteří především akci organizovali, se bude ještě nadále rozrůstat a těšíme se na další spolupráci.
Michaela Kallupová a Eliška Kocourková
Studenti S1.A
A těm, kterým štěstí tak úplně nepřálo, budeme držet palce na podzim. V září už se to určitě podaří.
On Thursday the 21st of April we took a trip to Terezín. We were there with students from the 9th grade. Our tour started in the morning at 8 o’clock in front of the school. When we arrived in Terezín we went to the small fortress with our guide. He told us about the horrible things that happened there. Then we went to the cemetery. There were so many tombs. After that we went to the Ghetto. There were names and letters from Jewish kids and other interesting things. Our tour ended at the incinerator. We rode back to Prague at 3 o’clock.It was an interesting and humbling experience, where we realized the dangers of extremism and hatred that are still present in our society today.
S. Vaníčková Z.8
On the 13 th of April students from the 2nd and 3rd years of high school took part in our School’s annual project ´Visitors to Prague´. This project tries to utilise the use of spoken English by interviewing tourists. It was an interesting experience that we all really enjoyed. We were divided into small groups of two to three people and we went around the historical centre of Prague, mainly the Old Town Square and Charles Bridge. We met lots of interesting people from many countries. Our favourite tourists were from Kazachstan. They were really funny and cheerful. We are looking forward to doing this next year.
L. Langrová and S. Zavadilová S.2
Video ze spartakiády 1. 6. 2016.
Dne 8. června 2016 jsme se za naši školu zúčastnily konference k 20. výročí občanských poraden v ČR.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.