V úterý 6. května se naše škola účastnila soutěže "Mladých cyklistů".
V úterý 29. dubna jsme se s některými třídami 1. stupně a školní družinou zúčastnili oslav Dne Země v parku Na Pankráci.
Poslední přípravka pro budoucí prvňáčky se konala 18.3.
Tématem prvního březnového setkání s budoucími prvňáky bylo jaro.
Dne 18.2. nás opět navštívili předškoláci.
Dne 5. 2. 2025 byl celý první stupeň kromě prvních tříd bruslit na Arkádách.
Dne 13. 1. 2025 jsme s naší třídou 3.B a paní učitelkou Romanou Konopáskovou navštívili Českou televizi.
21.1. opět přišli předškoláci do naší školy.
7.1. jsme v novém roce opět na naší škole přivítali předškoláky.
Poslední setkání předškoláků v tomto kalendářním roce proběhlo v úterý 17. prosince.
Třída 3B. byla na výletě v centru vánoční Prahy a v Lego muzeu.
V předvánočním týdnu vyrazily děti z druhých a třetích tříd do kina na promítání filmu Odvážná Vaina 2.
V měsíci říjnu první stupeň sbíral lesní plody pro pražské zookoutky.
V úterý 19.11. se v odpoledních hodinách uskutečnila přípravka pro budoucí prvňáčky.
I první listopadové úterý patřilo na naší škole předškolákům.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.