Projekt "Mikroklima okolí školy" je dlouhodobý projekt Ekocentra Koniklec. Žáci v něm získají obecné znalosti o životním prostředí a faktorech, které ho ovlivňují, a poznají blíže prostředí, v němž žijí. Ve školním roce 2019/2020 se do projektu zapojilo 15 základních škol z různých městských částí. Některé školy se stihly věnovat projektu ještě před uzavřením škol, některé se rozhodly pro realizaci projektu na začátku letošního školního roku. Mezi ně patříme i my a nyní jsme projekt dokončili...
Rádi bychom se s vámi podělili o práce, které žáci 4.A vytvořili během online výtvarné výchovy. Opravdu se moc povedly.
S. Cettlová
I letos jsme se rozhodli zapojit do tradiční charitativní akce Děti dětem, kterou pořádá Městská část Praha 4. Je určena na pomoc Dětskému centru při Thomayerově nemocnici. Možná se právě v této nelehké a zvláštní době rozhodnete společně s námi svými užitečnými dárky pomoci. Vánoce totiž přijdou v každém čase a v každé době a s nimi i klid, rodinná pohoda a štěstí.
Co je to alergie ?
Ahoj kamarádi !!
Ani při distanční výuce nezapomínáme využívat mezipředmětových vztahů. I takto tedy může vypadat výuka mnohoznačných slov v hodinách českého jazyka 5. B.
Kreativita žáků nezná meze. Zde se můžete podívat, jak se slaví Halloween distančně. Aktivně se zapojila většina žáků 3.A.
Tímto jim moc děkuji za aktivitu a rodičům za pomoc s přípravou.
Třídní učitelka M. Medková
I když na naší škole v současné době probíhá online výuka, přesto někteří žáci z naší třídy nezapomněli na výtvarnou výchovu a na praktické činnosti. Příkladem dobré praxe je Tobík Živný, který vyrobil výzdobu z podzimních plodů a nezapomněl i na Halloween.
Děkujeme.
Mgr. Miloslava Pospíšilová
Přesto, že máme distanční výuku, naši žáci nepřestávají tvořit.
Pro první stupeň

Pro druhý stupeň

Každoroční projekt Městské části Praha 4, který má za cíl ocenit žáky, kteří "dělají víc, než musí", byl v loňském školním roce pronásledován smůlou a protiepidemickými opatřeními, takže byl nakonec přeložený na září letošního školního roku.
Říká se sice:" Nevstoupíš dvakrát do stejné řeky", ale v tomto případě je opak pravdou. Než se slavnostní vyhlášení mohlo uskutečnit, zhoršená epidemiologická situace zase všem udělala "čáru přes rozpočet"...
Čas rychle plyne i našim prvňáčkům. Září je pryč a děti se už zapojily do školní práce. Po prvním měsíci již zvládají samostatně činnosti ve školní šatně, včetně zamykání skříněk. Statečně plní pokyny o nošení roušek a dodržují pravidla zvýšené hygieny. Při vyučování jsou z nich už zkušení školáci, kteří se hlásí a snaží se odpovídat celou větou. Pro většinu z nich je novinkou výuka angličtiny. Nové kamarády z učebnice Happy House 1 si ale všichni oblíbili. Když počasí dovolí, trávíme část vyučování na školní zahradě. Mohu napsat, že se naprostá většina dětí do školy těší.
Bohužel Vás nemůžeme z důvodu dodržování hygienických pravidel pozvat mezi nás. Proto přikládáme alespoň pár fotografií tříd a naší práce.
Tady vidíte, jak se 2.B činila při pracovních činnostech.
Letos v září a říjnu probíhá dodatečné testování žáků naší základní školy, které se nemohlo uskutečnit z důvodu distanční výuky v minulém školním roce.
Jsou testováni žáci 9. tříd, kteří si prověří své znalosti a dovednosti z matematiky, českého jazyka a obecné studijní předpoklady v Přijímačkách nanečisto.
V Národním testování si své znalosti ověří žáci 4., 6. a 8. tříd z českého jazyka, anglického jazyka a matematiky a obecných studijních předpokladů a porovnají se s vrstevníky jiných škol v republice.
Všichni testovaní žáci získají zpětnou vazbu o svých znalostech a dovednostech.
E. Štiková
PROJEKTY
Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí a žáků; spolupráci s rodiči žáků a veřejností.
Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí a žáků; spolupráci s rodiči žáků a veřejností.
jsou spolufinancovány Evropskou unií.

Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.