Žáci deváté třídy se zapojili do celostátní sbírky organizované Pamětí národa k mezinárodnímu dni válečných veteránů, který připadá na 11. 11., tedy den, kdy skončila první světová válka.
Stále více škol se u svých žáků setkává s užíváním nových alternativních forem nikotinu, jako jsou nikotinové sáčky, e-cigarety (vapy) a další produkty. Tyto výrobky jsou mezi dětmi a dospívajícími stále více populární. K jejich užívání láká nejen propracovaný marketing výrobců, ale i poměrně snadná dostupnost. I přes legislativní zákaz prodeje těchto výrobků nezletilým není pro ně velkým problémem je získat.
Výrobky, které jsou často prezentovány jako „zdravější“ alternativa ke klasickému kouření nejsou bez rizika a důkazy o jejich škodlivosti stále přibývají. Většina těchto výrobků obsahuje nikotin, který zvláště u dětí a mladistvých vede k rychlému vzniku závislosti.
Z těchto důvodů se naše škola rozhodla zapojit do pilotního projektu Světové zdravotnické organizace (WHO) "Škola bez nikotinu a tabáku”. Cílem tohoto projektu je zajistit čisté a bezpečné prostředí pro studium a práci, poskytnout žákům a studentům přístupnou formou kvalitní informace o účincích nikotinových a tabákových výrobků na zdraví, motivovat je k životu bez nikotinu a tabáku a naučit je rozpoznat manipulativní taktiky tabákového průmyslu.
Tvoříme společně pro naše děti bezpečné prostředí bez nikotinu a tabáku.
Na přelomu října a listopadu proběhl na naší škole Týden naruby.
Tým žáků z osmých a devátých tříd se zúčastnil turnaje v basketbalu.
V úterý po podzimních prázdninách jsme se s dětmi ve škole sešli v různých strašidelných kostýmech, abychom oslavili strašidelný svátek - Halloween.
V loňském školním roce se na naší škole odehrál projektový den na téma odpovědná spotřeba. Tato událost byla významným mezníkem v rámci projektu Světová škola, jehož hlavním cílem je začleňování témat globálního rozvojového vzdělávání do výuky.
Ve středu 25. října 2023 proběhla na první stupni akce "Zdravá svačinka". Děti měly za úkol přinést co nejzdravější a zároveň také co nejoriginálnější provedení zdravé svačinky. Některé děti se do přípravy pustily svými silami, některé do přípravy zapojily rodiče. V obou případech však vznikly velmi nápadité a zdravé výtvory, které bylo až škoda sníst.
Žáci osmých tříd navštívili Národopisné muzeum, kde na ně čekal velmi zajímavý workshop V pasti stereotypů.
Dne 12. října 2023 se jedenáct odvážných hrdinů ze sedmých a šestých tříd s holemi a brankářskou výbavou vydalo na sportoviště Hamr v Braníku, kde reprezentovali naši základní školu ve florbalovém turnaji.
Dne 26. 9. 2023 se žáci našich šestých a sedmých tříd zúčastnili atletického čtyřboje.
V září vyrazili šesté a sedmé třídy na již tradiční adaptační výjezd do Podhradí.
V září se uskutečnil na naší škole sportovní den pro druhý stupeň ZŠ. Soutěžilo se ve florbale a přehazované. Hrálo se systémem "každý s každým" a turnaje se zúčastnilo všech 7 tříd druhého stupně.
Vždycky na podzim chodí naši deváťáci na workshop do Informačního a poradenského střediska na úřad práce.
V letošním školním roce budeme opět vyhlašovat jednou za dva měsíce ekologicky zaměřené výzvy – Kavky Environmental Challenge. První z nich nese název „Nepřátelé přírody“.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.