akce

Den otevřených dveří na 1. a 2. stupni

V pátek 15.4. byly na Škole Kavčí hory opět dveře dokořán pro rodiče našich žáků, ale i ostatní veřejnost. Nejvíce rodičů navštívilo 1. a 2. třídy základní školy, kde paní učitelky slavnostně předávaly svým žáčkům čtvrtletní hodnotící dopisy. Některé maminky se také s radostí zapojily do učebního procesu spolu se svými dětmi. Vytvořily krásné papírové kraslice s velikonočním přáním a pestrobarevné slepičky. Jen více takových šikovných rodičů i dětí.

Evropská unie a Operační program Životní prostředí

18. dubna 2011 se žáci 8. a 9. třídy zúčastnili vzdělávacího programu na téma Evropská unie a Operační program Životní prostředí. . Program byl dvouhodinový a žáci si v průběhu výukového programu rozšířili a zopakovali informace o historii a institucích EU a také si vyzkoušeli práci ve skupině na téma Operační program Životní prostředí prezentací vlastních výsledků. Program byl doplněním učiva dějepisu, zeměpisu a občanské nauky.

Matematický klokan 2011 - nejlepší řešitelé

Letos jsme se opět zúčastnili matematického Klokana. V různých kategoriích soutěžili žáci od 2. až do 9. ročníku základní školy. V tabulce jsou nejlepší řešitelé v každé kategorii.

Hurá na hrad!

Ve čtvrtek 14.4. zhlédly děti prvního stupně pořad "Hurá na hrad!" Velice zábavnou formou se dozvěděly, jak žili rytíři na hradech a zámcích. Například, že rytíři měli za úkol zejména bojovat a také to, že měli sluhy a služky. Služky je oblékaly od pasu nahoru, sluhové od pasu dolů. A víte proč? Aby jim služky nevykoukaly nahé pozadí! Ačkoliv to bylo hodně povídavé představení, děti byly nadšené a bavilo je to. A to nejen díky tomu, že byly vybírány jako dobrovolníci a pomocníci na podium, ale také díky vtípkům, kterými bylo celé představení prosyceno.

Bezpečné chování

Dne 5.4. k nám přišel třetí hodinu policista. Ptal se nás, jak nebo podle čeho poznáme střážníka nebo policistu. Přišli jsme na to, že to je odznak, čtverečkovaný proužek na čepici a na konci krátkého rukávu a nášivka na levém rameni. Potom jsme psali test, v testu bylo 11 otázek. První otázka se ptala, co bychom měli dělat, kdybychom našli injekční stříkačku. Vysvětlili jsme se, že když ji najdeme, tak bychom to měli oznámit (rodičům, učitelům nebo policistům). Dvě otázky jsme si zahráli scénkou. Byly to scénky: Když potkáme člověka, měli bychom od něj držet bezpečnou vzdálenost, která je když udělá krok a natáhne ruku (nohu), tak na nás nesmí dosáhnout. Druhá otázka byla, co uděláme, když budeme sami doma a někdo zazvoní na domovní zvonek. Měli bychom se kouknout kukátkem a říct, že tatínek spí a že ho nemáme budit a ať nechá telefoní číslo a táta pak zavolá. Pak nám vyprávěl příběh o jedné holce. Nakonec nám rozdal rozvrhy a rozloučil se.

Terka Škárková, 4. třída 

Obvodní kolo Olympiády v českém jazyce

Preventivní programy Městské policie

Od 1.dubna do 6. dubna 2011 probíhaly ve všech třídách naší školy preventivní programy Městské policie. Na 1. stupni byly zaměřeny na bezpečné chování dětí doma i venku, a na 2. stupni byly děti informovány o bezpečném chování v elektronickém světě, kyberšikaně, domácím násilí a jak se také nestát obětí znásilnění. Programy byly zajímavé o policii čekala celá řada dotazů.

Žákovská rada 2.stupně ZŠ

Dne 4.4.2011 proběhla schůzka Žákovské rady na 2.stupni ZŠ.

Školní kolo matematické olympiády

V letošním roce se do školního kola matematické olympiády zapojili tito žáci:

• Denisa Hanke ze 6. třídy, která získala 3 body,
• Jonáš Pojer a Barbora Adamcová ze 7. tř., získali po 3 bodech,
• Martina Zollmannová a Lydie Žilková ze 7. tř., získali po 1 bodu z celkového počtu 6 bodů.

Všem účastníkům soutěže blahopřeji a děkuji za zvýšený zájem o matematiku.

Konverzační soutěž v anglickém jazyce

V průběhu února proběhla v Praze 4 konverzační soutěž v anglickém jazyce. Na naší škole se zúčastnilo 20 žáků a žákyň ve 2 kategoriích. Vítězem kategorie 8. a 9. ročníků se stal Filip Frantál, druhé místo obsadila Kateřina Kolářová, na 3. místě se umístila Barbora Klusáčková (všichni z 9. třídy). V kategorii 6. a 7. ročníků zvítězila Natálie Honzovičová před Barborou Adamcovou a Annou Klusáčkovou (žákyně 7. třídy).
V obvodním kole školu reprezentovala Nguyen Diem Huong (9.tř.) a Natálie Honzovičová.
Všichni tito žáci a žákyně obdrželi z rukou paní ředitelky Pondělíčkové praktické dárky, které mají dále podpořit jejich zájem o anglický jazyk .

Děkujeme za účast a snahu všem účastníkům soutěže a gratulujeme vítězům.

Projekt finančního vzdělávání

Žáci 9. třídy a studenti 1. a 2. ročníků SŠ se v rámci projektu Ekonomické a finanční gramotnosti seznámili se základy práva jako celku, finančního práva a spotřebitelského práva.
Beseda je pořádána právníky ze Sdružení obrany spotřebitelů, kteří učí žáky a studenty uplatňovat nárok na reklamace zboží nebo špatně zhotovené dílo.
Během besedy byl studentům vysvětlen rozdíl mezi právem veřejným a soukromým, v rámci finanční gramotnosti se seznámili se spotřebitelskými smlouvami, výhodností úvěrů, nájemními smlouvami a pracovním právem.

Eva Štiková

Výchovný koncert - hudební dechové nástroje

V pondělí 7.3. se žáci 1. i 2. stupně naší školy zúčastnili výchovného koncertu.

Pythagoriáda – školní kolo

Žáci šestých, sedmých a osmých tříd se zúčastnili školního kola matematické soutěže Pythagoriády. Mezi nejúspěšnější řešitele patří: Adéla Volejníková a Markéta Lesinová ze 6. třídy s počtem 11 bodů, Jonáš Pojer ze 7. třídy se ziskem 10 bodů a Martina Koubíková z 8. třídy s 9 body. Maximální počet bodů byl 15.
Úspěšným řešitelům blahopřejeme.

Besedy „Extremismus" a „Internetová kriminalita"

Žáci 5.třídy 28.2.2011 besedovali na téma „Extremismus" s kurátory Městské části Prahy 4. Tato beseda bude i pro žáky 6. třídy 7. a 9. 3.. Kurátoři se jim snažili přiblížit i varovat před nepříznivými vlivy různých ideologií ( neonacismus, rasismus, xenofobie ). Na tuto besedu navazovala ve středu 2.3. další beseda, která se zabývala internetovou kriminalitou. Co si žáci z této besedy odnesli napsali sami.

Projekt „kompostování na školních zahradách“

Tento projekt je určen pro žáky základních škol.
Na naší škole nemáme školní pozemek a nevyučujeme pěstitelské práce. Do tohoto projektu jsme se snažili zapojit všechny děti, aby po stránce teoretické získaly co nejvíce informací o bioodpadu a jeho dalším využití. Prakticky se do tohoto projektu v rámci výuky zapojily děti 5. třídy.